Un team internazionale di ricercatori della Western Sydney University, della Harvard University, del Kings College, dell’Università di Oxford e dell’Università di Manchester hanno scoperto che Internet può produrre alterazioni acute e prolungate in specifiche aree cognitive, che possono riflettere cambiamenti nel cervello, influenzando la nostra attenzione capacità, processi di memoria e interazioni sociali.

In una prima recensione, pubblicata su World Psychiatry – la rivista di ricerca psichiatrica leader a livello mondiale – i ricercatori hanno studiato le principali ipotesi su come Internet possa alterare i processi cognitivi. I risultati chiave di questo rapporto sono che gli alti livelli di utilizzo di Internet possono effettivamente avere un impatto su molte funzioni del cervello: ad esempio, il flusso illimitato di richieste e notifiche da Internet ci incoraggia a tenere costantemente un’attenzione divisa, che poi in la svolta potrebbe ridurre la nostra capacità di mantenere la concentrazione su un singolo compito.

Le linee guida 2018 dell’Organizzazione mondiale della sanità raccomandavano che i piccoli fra 2 e 5 anni fossero esposti a un’ora al giorno, o meno, del tempo trascorso sullo schermo. Tuttavia, il rapporto ha anche rilevato che la stragrande maggioranza delle ricerche che esaminano gli effetti di Internet sul cervello è stata condotta negli adulti e quindi sono necessarie ulteriori ricerche per determinare i benefici e gli svantaggi dell’uso di Internet nei giovani.

 

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